Şubat Ayı Evlilik Okulu Seminer Notları

Zeynepder’in ‘’ Evlilik  Okulu’’ projesinin bu ayki konuğu eğitimci-aile  danışmanı  Nilüfer  Kaya hanımefendiydi. Hamilelik ve (0-10) yaş döneminde dikkat edilecek konularıiçerenseminer verdi.

Seminerden notlar;

Nilüfer Kaya hanımefendi seminere katılanlara neden çocuk doğururuz? Sorusunu sorarak başladı. Aldığı samimi cevaplardan sonra bir çocuk dünyaya getirirken bile bir niyetimizin olması gerektiğini söyledi. Daha sonra kendimize bu soruları sormamız gerektiğini belirtti.

Neden çocuk istiyoruz?

Anne- baba olmaya hazır mıyız?

Eşimle ilişkim nasıl? Oda çocuk istiyor mu?

Psikolojik ve fizyolojik sağlığım nasıl?

Yaşam biçimim değişecek hazır mıyım?

Çocuğun olma sürecinde duanın çok önemli olduğunu söyleyen Nilüfer Kaya hanımefendi bu hazırlıklardan sonra gerçekleşen hamilelik sürecinde yapılması gerekenleri anlattı.

Yedikleriniz helal ve temiz olsun, çünkü çocuklarınız yediklerinizden hasıl olur. ( hadisi Şerif)

Hadisi şerifi ışığında hamilelikte beslenmenin çok önemli olduğunu,hazır  gıdalardan kaçınıp, doğal gıdalara ağırlık vereceğiz. Yeşil sebzeler , meyveler süt-yoğurt ve hurma ağırlıklı  gıdamız olacak. Dengeli besleneceğiz diye belirtti. Daha sonra;

Fiziksel aktivitelerimizi artırmalıyız.
Doğaya yani özümüze yakın olmalı, temiz hava almalıyız. Üzerimizde stres oluşturan kişi ve ortamlardan uzak durmalıyız.

Uyku düzenimize dikkat etmeliyiz.

Kendimize hedefler belirleyip, güzel işlerle meşgul olmalıyız.

Manevi yönden gelişimize daha da dikkat etmeliyiz diyerek  hamilelik  sürecini anlatmaya son verdi. Daha sonra çocuk yetiştirmedeki temel prensiplere değinen Nilüfer Hanım prensipleri şu şekilde sıraladı;

• Örnek olmak
• Denge (sevgi, koruma, ilgi, eğitim)
• Süreklilik / devamlılık
• Tutarlılık
• Kıyaslamak
• Sabır
• Yaşına dikkat!

Maddeleri tek tek açıklayan Nilüfer Hanım daha sonra çocukların eğitimde ilk dikkat edilmesi gereken konulara değindi ve şu şekilde sıraladı;

• Çocuğun gelişim özellikleri, ilgi ve ihtiyaçları hep göz önünde bulundurulmalıdır.
• Eğitimin merkezi ailedir.
• Duygusal gelişim zihinsel gelişimden öncedir. Önce kalbe hitap edilmelidir.
• OKUL; Öğrencilerin aileden getirdiği bilgilerin doğru olanlarını pekiştirmek, yanlış olanlarını düzeltmek, eksiklikleri gidermek okulun sorumluluğu ve görevidir.  

Daha sonra çocukların yaş özelliklerine göre gösterdiği özellikler ve çözümlerinden bahsetti.

0-2 yaş ;

1. Bilinçsiz  etkilenme  çağıdır. Telkin dönemidir.
2. Bazı dinî davranışları  taklit  etme gayreti içine girebilir.      Namaz kılan, dua eden büyükleri  görmekten etkilenir.
3. Anneden  süt emmeimanın alt yapısı olan sevgi, güven ve  bağlılık  duygularını  kazanmayıkolaylaştırır.
4. Uyuturken uyanınca zikirler, emzirmeden önce besmele sonrasında elhamdulillah  denmelidir.

2 yaş;

• Dünyanın merkezindeyim, ayakta durabiliyorum bağımsızım, bireyim. (dengesiz, kararsız, olumsuz)
• Dil alanında büyük gelişmeler yaşanır. İlk sözü LA İLAHE İLLALLAH olmalıdır.
• Masallar dinlemeye meraklı ; dini hikayeler okutulmalı anlatılmalı ...
• Kur-an dinletilmeli, çocuk ezgileri vb. 

4 yaş ;

• Araştırmacı dönemdir. Çok  meraklıdırlar. Herşeyi denemek isterler.
• Kendilerini ispatlamaya çalıştıkları bir dönemdir, bazen ölçüyü kaçırabiliyorlar.
• Küfür ve argonun ilk görüldüğü yaşlardır.
• Hayal ve gerçeği birbirine karıştırır.
• Zihninde Allah somuttur.
• Sebep sonuç ilişkisi ile tefekküre yönlendirmek uygundur.

5 yaş ; 

• ‘Altın yaş ’ en uyumlu dönemdir.
• Tutarlı ve kararlıdır.
• İyilik yapmak ister.(sosyal faaliyetler)
• Dini bilgiler ve amellere aşinalık kazanabilmek için en ideal dönemdir.
• Allah bütün varlıkların yaratanıdır.
• Kalbine ve duygularına hitap edilmelidir.
• Büyüklerin sorun çözme yöntemlerini taklit ederler.
• Gerçek ve hayali ayırabilir.
• Nedenini bilmediği olayları bir güce bağlar.(hak-batıl)

6 yaş;

• 2 yaştaki olumsuzluk tekrar eder.
• Hep ağlamak ister.
• Mantıksal düşünmeyi öğrenmeye başlar.
• Paylaşmayı ve sırasını bilir.
• Dini hikayeler okunmalı, sorular sorularak zihni çalıştırılmalıdır.
• 5-6 yaştan itibaren sorular öğrenmek içindir.
• Kendisine verilenleri almaya hazır olduğunun göstergesidir.
• Somut düşünme hakim, toplu öğrenme için idealdir.

7 yaş;

• Buhran dönemidir.(oyun – okul geçiş dönemi)
• Çok hareketlidir, yönlendirilmeliler.
• Eleştirilere karşı çok  hassastır.
• Öğrenmek ve üretmek için güdüsü çok fazladır.( Merak ve icat yeteneği)
• Eşyalar ve olaylar üzerine çok boyutlu ve mantıksal düşünür  ve ifade ederler.
• Aile – okul teşvik edici olmalıdır.
• Nedensellik dönemi başlar.

8 yaş;

• Yaşıt grubunun bu yaşlardaki etkisi gittikçe artar.
• Çeşitli projeler geliştirirler.
• Verilen işi bitirmekten gurur duyarlar.
• Umudu kolay kırılır.
• Zaman kavramı gelişir.
• Planlar yapabilir.
• Hayal gücü gelişmiştir.
• Hareketlidirler.
• Yetişkinlerle arkadaşça ilişki kurmaya çalışırlar.
• Kuralların sebeplerini anlarlar. Davranışlarını bu kurallara göre ayarlarlar.

10 yaş;

• Altın yaş olarak bilinir.
• Kendilerine model ararlar.(etkilenme dönemidir.)
• Çatışmaya girmeden dini doğrular benimsetilmeye çalışılmalı.(değerler sorgulanır test edilir.)
• Kendisine telkin edilen davranış kurallarını öğrenir  ve sıkıca bağlanırlar.
• Sosyal beceriler önem kazanır.
• Mantıklıdırlar.

Gelişim özelliklerinden bahsetti. Dini eğitimi nasıl vermeliyiz? Konusuna da değinen Nilüfer Hanım sorulara cevap vererek seminere son verdi.